Matemáticas. Método personalizado de enseñanza
Método personalizado
Resulta muy corriente escuchar a los estudiantes expresiones del tipo “no me gustan las Matemáticas” o “no entiendo las Matemáticas”.
Según el criterio de algunos investigadores, lo que en realidad no gusta a los alumnos es el sentimiento de frustración, la incomodidad y la confusión, que se pueden crear en el entorno, ya sea por explicaciones poco concretas o por no disponer de materiales adecuados.
La mejor manera de superar este tipo de problemas es TENER ÉXITO.
Aclaria apuesta por un método basado en las premisas que a continuación exponemos.
¿En qué consisten los cursos?
La primera labor de nuestro responsable de proyecto, es realizar un diagnóstico inicial organizado en dos partes.
La primera de ellas es una evaluación escrita, con objeto de identificar las carencias del alumno en relación a los conocimientos que debería haber adquirido.
La segunda parte es una serie de cuestiones orales, concebidas para evaluar el dominio de los principales conceptos y técnicas matemáticas.
Una vez elaborado este diagnóstico, completamente gratuito, a cada alumno se le asigna un plan de trabajo personalizado.
Una vez encontrado el punto de partida correcto, mediante una adecuada selección de ejercicios y materiales, y contando con el apoyo permanente de personal cualificado, seremos capaces de generar en el alumno el grado de confianza y motivación necesarios.
El hecho de reforzar sus conocimientos de Matemáticas, va a incrementar su autoestima, con lo que las posibilidades de éxito están aseguradas.
El método está basado en una combinación única de técnicas mentales, verbales y escritas.
Técnica mental
Mediante estas técnicas de raciocinio matemático, el alumno aprende a realizar operaciones sin necesidad de usar papel y lápiz.
Ejemplo: 49 + 49 + 49 = ?
Los estudiantes aprenden a pensar “50 + 50 +50 – 3 = 147”
Técnica verbal
Es muy importante que los alumnos entiendan la raíz lingüística de los conceptos, así como saber explicarlos de forma precisa.
Ejemplo: Porcentaje
Se enseña que el porcentaje tiene el significado de “por cien”, es decir, “por cada cien”. Al utilizar esta definición, entienden fácilmente que el 3% de 400 es 3 + 3 + 3 + 3 = 12.
Técnica escrita
Resulta indispensable inculcar al alumno que la forma correcta de estudiar Matemáticas es con papel y lápiz.
Hacer cálculos escribiendo la resolución de los ejercicios es uno de los componentes necesarios en el estudio de la materia. Los ejercicios se estructuran de manera secuencial, abarcando desde el “1 + 1”, pasando por resolución de ecuaciones, hasta llegar a problemas más complejos.
Horarios y precios
Los alumnos pueden asistir al curso, los martes y jueves de 17 a 19 horas, de forma libre, aunque se recomienda un mínimo de dos horas semanales.
Los precios son los siguientes:
Julio: 125 €
Agosto: 125 €
Julio + Agosto: 225 €, en un solo pago.
Nota: Los alumnos apuntados en el seminario, disfrutarán de un 5 % de descuento en caso de apuntarse al curso de verano regular de Matemáticas.
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